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高一班主任总结

高一班主任总结

分类:班主任总结   更新:2015/4/21   作者:佚名   来源:网络整理

高一班主任总结

  忙碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作,没有多少班主任工作经验的我终于完成了学校交给的各项工作任务,现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结

  一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养具备良好思想品质的人才。

  我经常抽出时间对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。通过各种手段提高学生的思想修养,我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  二、培养良好的班风、学风

  开学初,结合学校组织的军训活动,我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》,让每一个同学自觉遵守纪律,以班集体的荣誉为重,奋发图强,努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性,我结合“文明班级”评选条件,号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,在学校组织的各项活动中,我班都取得了良好的成绩。

  三、加强各方面的指导,使学生适应高中的学习。

  高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,平时的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  通过以上的几个措施来对班级进行管理,取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操心。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关怀。

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