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2016-2017学年地理科组下学期工作总结

分类:地理总结   更新:2017/7/12   来源:网络

  本学期,我校地理科组在全组教师的共同努力下,圆满地完成了学校及上级的任务,主要工作总结如下:

  一、取得的主要成绩

  1、加强科组建设,营造良好团队氛围。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念,积极参与课改活动,认真学习新课标修订精神和国家、广东省《教育改革规划纲要》,坚持理论联系实际,主动向外面学习,开放思想,补充教学的不足。组织教师主动向别人学习、“取经”,优化教学。积极响应学校号召。

  2、积极开展教学研究,提高教师的业务素质 。定期开展教研活动(每周三下午开展),配合教导处搞好本科组教学,组织好本科组的公开课活动,切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论,并交流学习体会,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。 以新课程标准,新教学观念为指导, 遵循教育教学规律,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。

  强化备课组功能,加大集体备课力度。在各组的备课组,充分发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。在课堂教学过程中,认真贯彻落实学校领导的要求,认真抓好教学质量,要求教师节认真深入钻研教材,备好高质量的课,写出高质量的教案,组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛,激发学生的学习兴趣。

  3、积极开展地理科竞赛活动,本学习开展了初一、初二“地理知识竞赛”。

  4、积极开展教育科研活动。认真抓好教育科研工作,增强教育教学能力。鼓励老师积极撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分老师积极发表论文,同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。

  5、积极相应东莞市教研室的号召,组织教师参加优课微课比赛活动,本学期我们科组一共上传了4份微课,1份优课,创历史新高。

  6、地理奥赛,本学期一共初二有4人参赛,其中一人获得市二等奖,两人获得市三等奖。

  7、2017年地理中考,超出市平均近两分。

  二、存在的主要问题

  1、集体备课的效果、力度有待加强。

  2、教学观念、教学方法有待改变。

  3、周测工作有待进一步完善,和评价。

  三、今后努力的方向

  1、继续抓好科组、备课建设。

  2、多学习先进教育教学手段,扎实开展每周一测工作,提高教学质量。

  3、加强同事之间的团结互助、互相关心,营造和谐融洽的工作氛围,使科组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来,通过讨论、交流,使科组成员的知识、理论水平不断提高。

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