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一年级教师个人工作总结

分类:个人总结   更新:2015/6/12   来源:计划总结

  一年级教师个人工作总结

  时光如电,一转眼一个学期已到了尾,回顾这一学期走过的路程,现总结如下:

  一、抓学生学习习惯的培养。一年级的孩子,通过上一学期的学习,大部分同学基本上养成了良好的学习习惯。但还有部分同学,学习习惯还没有养成。针对孩子们爱模仿的特点,如果不及时巩固,刚刚养成的好习惯就会马上去掉。因此,培养学生良好的学习习惯仍是本学期的教学工作重点,从坐直到站立,从写字到读书、拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,不厌其烦的一遍又一遍地说。通过这一个学期的培养,学生良好习惯得到巩固和发展。

  二、抓好备、讲、批、辅。备、讲、批、辅是教师教学活动中四个环节。四个环节,环环相扣,紧密相连,共同完成,教学活动。备是基础,只有备好课,才能上好课。因此,认真备好每节课是我对自己提出的要求。备课中,不但备学习,而且备教材,备教法。根据教材内容和学情,拟定教法、学法。每节课都做到有备而来,每学课都在课前做好充分准备。讲是备实践的过程。在这一过程中,做到精讲精练,充分发挥学生的主体作用,千方百计为学生创设学习情境。来激发学生的学习兴趣,调动学生学习劲头。在课堂上留给学生充足的时间,让学生成为学习的主角,成为知识的主动探索者。而教师只在关键处,点拨讲解,把教师的主导,学生的主体地位落实到实处。批,批改作业,作业做到面批面改,发现问题,及时解决,发现优点及时给予表扬鼓励。做到堂堂清,日日清,周周清。辅即课下辅导,对于程度好的同学,课下辅导其多读书。多练笔,多积累,扩大阅读量,提高阅读、写话能力。对于程度差的同学,课下辅导其学好基础知识,打好基础。

  三、重视后进生的优先照顾,其主要表现在课堂提问优先,作业批改优先。

  四、转变观念,加强学习,社会的前进,时代在发展,一期又一期,年年生不同。教师的观念,要随着朝代的发展,学生的变化,不断更新,使教育理念与社会的发展保持一致,不能穿新鞋走老路,要与时俱进。因此我要求自己多读书,多学习,积极参与教研组各项活动。认真写教后反思,教育扎记,不断提高自己文化素质和业务水平。

  五、培养学生集体观念。一年级的学生集体观念差,行为习惯以我为中心,我行我素,我就利用校园公布栏对孩子进行集体主义教育。使孩子们懂得了我来班的道理。孩子们每次走过公布栏都会留心看一下上面班级记分情况,当看到班级加分了,就会欢呼活跃,当看到减分了,就会情不自然的叹惜,每每看到孩子的这些表现,我便会偷偷的笑。是啊!集体荣誉感在孩子们的心中扎根了。

  六、抓孩子的养成教育。38个孩子,来自38个家庭,不同的家长,不同的家庭,造就了孩子不同的教育背景。孩子们的养成习惯千差万别。随地丢垃圾,东西乱摆放,课本、作业本上乱涂乱画,课间为了使孩子们改掉这些习惯,我是讲讲讲,说说说。并设置监督岗位,充分发挥学生之间的监督作用。这一学期下来,孩子们基本都养成良好的行为习惯。

  七、搞好老师之间的关系。一个班级三个老师,38个学生组成了一个大家庭。三个老师就如38个孩子的家长,老师之间团结协作,互相沟通。有利于及时了解掌握孩子的情况,有利于班级工作的开展,因此我常常与其他两位老师沟通,交流孩子的情况,工作上互相配合,共同管理好学生,做好班级工作。

  八、存在问题与不足:1、对学生要求不严格,有时总觉得孩子还小,对于孩子的小过错。比如书写不工整,作业托拉,能过就就过就。2、与家长沟通不够。不能及时了解孩子在家的情况,致使不能及时全面掌握孩子的情况,了解孩子思想动态。不利于工作开展。

  在以后的教学工作中,我会扬长避短,从严要求学生,主动与家长沟通联系,及时了解孩子的思想倾向,以便更有利开展今后的教育教学工作。

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