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2015-2016学年九年级化学上册的教学计划

分类:化学计划   更新:2015/9/11   来源:网络

  一、学情分析

  本学期所教班级共有学生33人,其中男生15人,女生18人。这个班学生学习积极性高,学习基础在上年度期末会考中成绩较好,优等生较多,发展全面。但也有个别学生学习基础较差,学习积极性不高。教学中如果老师善于引导,能充分调动学生的学习积极性,培养他们学习热情,激发学习化学的兴趣,一定能圆满完成教学任务,获得满意的教学效果。

  二、教材分析

  我们采用的是人教版义务教育课程标准实验教学书《化学》(九年级上册),该教材注重学生未来发展和适应社会变化的需要,融知识性、趣味性、操作性于一体,重视学生科学探究能力和合作精神的培养。全书共七个单元,第一单元“走进化学实验室”培养学生初步的观察分析能力和动手能力,然后,引导学生去观察、分析周围与生活密切相关的空气,水,能源等与物质与现象,通过对个别的、局部的事例的观察和研究,较全面对整体事物做出合理的判断,得出科学结论,再由宏观的物质世界进入微观的原子、分子的学习,学习内容步步深入,使学生们逐步踏入化学学科的大门。

  三、教学目标

  1.知识和技能:义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨,要求学生学会用简单的仪器和药品进行实验的方法,对生活中的一些常见物质和现象建立一定的感识认识和理性认识,为将来进一步学习化学打下一定的基础。

  2.情感和价值砚:激发学生学习化学的积极性和主动性,培养学生关注生活,关注社会的责任感和使命感,在实验探究和合作学习中体会到学习的乐趣。

  3.过程和方法:加强实验教学,让学生多动手,勤动手,善动手,在实验中学会观察和思考;通过各种探究活动体会化学与人类进步和社会发展的密切关系,学以致用。

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