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2016年高考化学实验题的答题技巧

分类:化学文集   更新:2016/2/14   来源:网络

  一、导气管的连接

  一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置:

  l 若为洗气瓶则应“长”进(利于杂质的充分吸收)“短”出(利于气体导出);

  l 若为盛有碱石灰的干燥管吸收水分和 ,则应“粗”进(同样利用 和水蒸气的充分吸收)“细”出(利于余气的导出);

  l 若为了排水量气时,应“短”进“长”出,被排出水的体积即为生成气体的体积。

  二、仪器的连接

  根据实验原理选择仪器和试剂,根据实验的目的决定仪器的排列组装顺序,一般遵循气体制取→除杂→干燥→主体实验→实验产品的保护与尾气处理。其中除杂与干燥的顺序,若采用溶液除杂则应先净化后干燥。尾气处理一般用溶液吸收或将气体点燃。

  三、气密性的检查

  制气装置一般都存在气密性检查问题。关键是何时进行气密性检查?如何进行气密性检查?显然应在仪器连接完之后,添加药品之前进行气密性检查。气密性 检查的方法虽多种多样,但总的原则是堵死一头,另一头通过导管插入水中,再微热(用掌心或酒精灯)容积较大的玻璃容器,若水中有气泡逸出,停止加热后导管 中有一段水柱上升,则表示气密性良好,否则须重新组装与调试。

  四、防倒吸

  用溶液吸收气体或排水集气的实验中都要防倒吸。防倒吸一般可分为两种方法:

  一、是在装置中防倒吸(如在装置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收气体等);

  二、是在加热制气并用排水集气或用溶液洗气的实验中,实验结束时,应先取出插在溶液中的导管,后熄灭酒精灯以防倒吸。

  五、实验方案的评价

  对实验方案的评价应遵循以下原则:

  ①能否达到目的;

  ②所用原料是否常见易得、廉价;

  ③原料的利用率高低;

  ④过程是否简捷优化;

  ⑤有无对环境污染;

  ⑥ 实验的误差大小等等。

  能达到上述六点要求的实验方案应该说不失为最优实验方案。最优方案的设计应遵循上述实验方案评价的六原则。方案确定后,为确保实验目 的实现,必须选择简捷而正确的操作程序。

  六、实验结果的分析

  实验是手段,要达到目的的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理,去伪存真,由表及里,剥去假像方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品 质与各种能力的有效手段和途径。一般从以下四方面考虑:

  ①方案是否合理,这是决定实验成败的关键;

  ②操作不当引起的误差;

  ③反应条件不足可导致反应不能发 生或反应速率过慢引起实验误差;

  ④所用试剂不纯,杂质甚至参与反应均可导致实验误差等等。

  综上所述的六个实验细节,希望同学们在学习的同时能够牢固掌握,以应用到实际的答题中去,把实验题该拿到的分都拿到手。最后,希望考生们在最后的这些天里继续基础知识的巩固,取得好的成绩。

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