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2016年高考历史复习掌握基础知识的方法

分类:历史文集   更新:2016/2/14   来源:网络

  第一,每位同学应首先找到一本《高中历史课程标准教学要求》,并能把《高中历史课程标准教学要求》对每一课的要求熟记于心。

  这样做的好处有二:

  一是可以删除一些不要的点,比如根据《高中历史课程标准教学要求》对必修三第一专题第二节的要求“知道汉代儒学成为正统思想的史实”,我们在复习时就可以删除本节有关秦朝儒学的发展状况的相关内容。这样复习起来才能做到有的放矢,提高复习的效率。2014年高考历史复习指导

  二是在以后做题中,又能很好地收缩范围,提高答题的准确率。因为无论选择怎样的新材料还是如何设问,命题者都必须以课程标准为依据。

  第二是根据《高中历史课程标准教学要求》,逐一落实每一个知识点。

  在落实知识点的时候,首先强调第一次记忆过程的准确性。比如《高中历史课程标准教学要求》要求了解宗法制的基本内容。那么同学们就要注意对于这个知识点的相关内容,比如宗法制的源头、宗法制的核心内容以及宗法制的影响,是不是自己已能很准确地表述。

  其次对一些基本的历史概念也要力求准确理解,比如对民主革命和社会主义革命任务的掌握。因为只有对概念做到准确理解,才能使我们既提高记忆效率,又能使我们在解题时,灵活运用。在落实知识点的过程中,又可以分成两步。

  第一步就按照专题来进行复习,这一步比较容易,重在熟记每个知识点,为下一步打下基础。2014年高考历史复习指导

  第二步可试着按时间顺序,将同一时间段的政治、经济、文化史内容进行梳理。这步较难,但很有意义,因为历史学科的一个特点就是强调时间观念。

  第三,在不折不扣完成前面两点要求后,如还学有余力的话,可适当做一些题目。

  这样不仅可以检测自己知识的掌握情况,还能先行一步,在实战中,锻炼自己的应用能力。

  成功总是垂青于有准备者,同学们做好以上三点,那么在高三一年的复习中就会腾出更多宝贵时间,为自己不足的地方进行训练。

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