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2017-2018学年三年级美术下册教学计划

分类:美术计划   更新:2018/3/19   来源:网络

  一、教学情况分析:

  三年级的学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。

  同一个班中,学生所授教育不同、家长管教不同,也产生不同素质的学生。有的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,在几学年学习绘画技能中,也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

  由于有了大部分的以上三种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强,能说会道。

  二、教材分析

  造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。浙美版三年级美术教学计划

  设计应用:学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

  欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

  综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

  三、学期目标

  1.了解彩灯艺术,学习制作彩灯。

  2.了解设计与生活的关系,学习设计、手绘台灯。

  3.巧用折剪法进行创作。

  4.进行人物表情和动作的造型,学习粉印版画的创作人物动态和劳动的场景。

  5.造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高。 6、学习对眼睛和图形进行创意联想并绘画表现。 7.设计门票和班报。

  8.和同学合作,用活字印刷的原理制作字模,印制成组合词句。

  9.用泼墨游戏和浸染技法表现一个远近不同的山水画面。

  四、措施:

  1.多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。

  2.学习时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

  3.结合学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

  教 学 进 度 安 排 表

  周次

  时间

  课   题

  备注

  1

  3.5-3.11

  1.灯彩辉映

  2

  3.12-3.18

  2.台灯造型设计

  3

  3.19-3.25

  3.巧折巧剪                 4.绿色家园

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