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2016年高考生物选择题和压轴题的答题技巧

分类:生物文集   更新:2016/2/21   来源:网络

  一、生物答题技巧:

  对于选择题部分,给大家一些答题的思路:

  挖掘概念,联系题目内容,减少迷惑性;

  重点审视“绝对型”的语句;如“一定”“只有”等等

  将陌生词带到知识体系中,如果联系不上书本知识,往往都是错误的。

  仔细看图,找出题意与变量之间的本质联系

  仔细看表,找出条件、现象以及变化规律

  多比较、多角度、多联系。

  压轴题部分

  在考试中要明确上述探究类实验的思维导图:提出问题——作出假设——实验材料——设计实验——结果结论

  说明实验结果一般都是未知的。那么在具体答题的时候,思维模式应该做到如下连贯:

  a.从目的着手:寻找变量,根据实验的因果关系找出自变量和因变量

  如果选项让你填写实验的目的是:(答题内容)探究XXX(自变量)对XXX(因变量)的、、、、、

  b. 确定假设:设计出一种可能的实验原理。

  从答题上看,一般用陈述句来表达。答案内容一般从实验原理着手。

  c.根据实验材料联系实验步骤

  d.实验步骤(一般从取材分组、材料运用和处理、观察记录三个角度去总结

  e.描述实验结果和结论

  例如说常见一般有三种结论,分别是:

  实验组比对照组好,实验变量有利、促进。

  实验组比对照组差,实验变量不利、抑制。

  实验组和对照组无显着差异,实验变量无影响。

  还有其它的答题内容,根据题目要求而定,但是往往都是原理的衍生。

  通过探究性实验的学习,我们明确了评价和修正性实验的答题思路:

  看对照——看步骤——看材料——看条件——看结论和结果。

  二、答题的原则:

  专业化:

  用生物学科的专业术语、概念、原理、结论等表述性词语答题,拒绝白话和方言。

  匹配:

  表达内容与题目要求内容匹配;表达内容与知识内容相匹配;与得分点相匹配;

  回答概念性问题时“取小舍大”

  例如回答“光反应”“暗反应”时候,一般不用“光合作用”或者“新陈代谢”

  回答基本结构的时候“取细舍粗”

  例如:光合作用所产生的氧气来自(水的光解)而不是填“水”。

  回答基本功能的时候“取多舍少”

  回答生理过程的时候“取近舍远”等等。

  此外还要保持细心。

  三、建议学生们在接下来的几天中,少做题,多积累思路,多研究答题规律和技巧。例如说可以找一套带有标答的试卷,研究一下题型、知识点体现形式、命题思路、答题思路、答案组织规律,根据我上面给大家的建议,再实践一次。祝愿大家在生物学科上取得优异的成绩。

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