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2014-2015学年下学期小学数学教研组的工作计划

2014-2015学年下学期小学数学教研组的工作计划

分类:数学计划   更新:2015/3/4   作者:未知   来源:网络

2014-2015学年下学期小学数学教研组的工作计划


    又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动
    一  主要工作目标
    1、进一步提高教师的职业道德。
    2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。
    3、大力推进数学学科中的研究性学习,本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论。
    4、指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动。
    二  主要工作和措施
    1、加强《教师职业道德》的学习,提高教师的思想和业务素质。
    2、以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量。
    (1)加强教学常规检查,要求教师做到按时上课.下课,做一个学生喜欢的教师。
    (2)加强教师对新课标的学习,推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专着。
    (3)抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文案例。
    (4)继续抓好数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注。
    (5)以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学研究, 进一步提高课堂教学质量。
    (6)指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间相互听课,展开评议,相互促进。
    三  重点工作
    1、以开展教研活动为契机,促进本组教师进一步的转变教育教学观念,加强学科知识间的整合,积极推进新课程改革,全面提高教学质量,加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念,组织学习讨论生活即数学的教育理论,努力把握这些理论的精髓和实质,用以指导课题研究实践。
    2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中,有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题,把这些问题移进课堂,通过对现行教材资源合理利用,使数学教学活动贴近学生现实生活,使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。
    3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目,力求将新知的呈现方式寓于生活现象,贴近学生生活经验,使学生发现数学就在身边,从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。
    4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点,采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系,激发学生的学习兴趣。
    5、加强数学应用能力的教学.提高数学应用能力是提高数学素养的关键,一方面重视数学概念的演变过程教学,在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则,使学生弄清数学概念的发生、发展过程,弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。
    6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系,激发学生的能力,提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路,不断享受成功的体验,从而感受创造过程中的无限乐趣。
    四  备课组及成员如下:
    小学数学备课组组长:林艳艳
    备课组成员:陈娟娟  金炳安
    五 工作安排
    【九月份】
    1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划
    2、上学期数学质量分析 
    3、组织教师研讨新教材
    4、鼓励教师参加永嘉县优秀教育教学案例评比
    【十月份】
    1、小学教学规范达标专项培训
    2.、鼓励教师参加县教师教育优秀论文评比  
    3、组织组内老师调研活动,并评课讨论
    4、鼓励组内教师参加学区小学优质课评比
    【十一月份】
    1、集体备课研讨  
    2、期中测试 
    3、鼓励学生、老师参加县级、学区级各类评比。
    【十二月份】
    1、做好期末考试各项工作。
    2、完成学校本学期教科研工作总结。
    3、期末考试、试卷分析

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