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高中数学究竟怎样学?

分类:数学文集   更新:2017/7/17   来源:网络

  高中数学究竟该怎么学?我想不同的人对这个问题有不同的看法,学神或学霸可能认为这根本不是一个问题,但对于很多高中数学很难及格的学生来讲,这是一个大大的问题!

  温馨提示:我所说的内容仅属于个人感想,不针对任何人,若有敏感话题,切勿对号入座。

  在谈论高中数学怎样学这个问题之前,我们首先应该明确一个问题,我们要知道:数学是理科,数学是一门逻辑性学科。绝对不是单纯的听老师讲,单纯的记忆公式,单纯到被一些典型例题就可以得高分。

  如果我们把一个理科学科当作文科来学习,我们就会发现数学很难。那么问题来了,正确学习数学的方式是什么呢?

  第一句话,数学贵在思考。我就弱弱的问很多同学一句话,你在学习高中数学的时候?究竟有没有去认真的独立的去做一些数学题?

  在我所看到的一些现象中,很多同学只喜欢听讲,而不喜欢去做题。这就会遇到一个现象:上课能听懂,课后做题却很难,一遇考试就完蛋。

  上课应该能听懂,因为老师讲的是国语。我们同学能不能听懂不应该停留在能不能听懂老师的话,应该去想一想能不能听懂老师语言背后的意思?

  重复刚才说的一句话:数学贵在思考。下面我们来讲另外一句话:这句话就是:学习重在体验。

  传统的教学课堂总是填鸭式的教学,包括现在很多名校都在采用这种填鸭式的教学,这导致我们很多同学没有创造力。学习重在体验而不是去被动接受!

  老师在黑板上讲了一道题,并且把它的解题过程完美的展现出来了,课后我们去做这道题,却发现这里有问题,那里也有问题。如果我们课后没有去做,这些问题就不会被发现,不会被发现,并不代表问题不存在,问题永远在那里。

  再次说一下第二句话:学习重在体验。我们一定要去体验一道题的解题思路,我们一定要去体验一道题的解题过程。而不是单纯的停留在表面。

  下面我们来谈第三句话:第一句话是数学贵在思考,第二句话是学习重在体验,第三句话是什么呢?

  第三句话我们可以这样讲:老师只是引路人,学习的主体永远是学生。在整个学习过程中,老师的分量不应该超过40%。能够拯救你的不是老师,能够拯救你的永远是你自己。

  很多同学在遇到提高数学分数这个问题上,经常求助于别人,要么就是父母亲花钱去补课,要知道我现在的补课机构很多,老师的水平也是良莠不齐。如果找到真正适合孩子的老师,也算物有所值。要是找到不适合孩子的老师,那真的是耽误了孩子的学习。

  虽然某些机构的某些老师的教学水平虽然过关,但老师的个人品德方面的确有一些小瑕疵。这也会会影响到孩子的成长。

  数学贵在思考,学习,重在体验,老师只是引路人,学习的主体永远是学生。如何来理解老师只是引路人呢?我们可以这样理解:无论是老师,还是家长,还是身边的同学对你的帮助,这些都是外部驱动力。一个学生如果要想学习成绩好,最大的力量应该是内部驱动力。

  所以说现在有一个流行的教育理念,那就是:教育在于唤醒,只有唤醒孩子的内心的力量,孩子才能够真正的成长起来。

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