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初中七年级体育与健康课教学计划

初中七年级体育与健康课教学计划

分类:体育计划   更新:2014/9/13   作者:庄海燕   来源:本站原创

初中七年级体育与健康课教学计划


    初中七年级体育与健康课教学计划
    盐城东台市实验初中教育集团东校区庄海燕
    为认真贯彻落实省政府召开的关于规范办学行为,实施素质教育的会议精神,深化新一轮的体育教学改革,秉承以学生发展为主,健康第一的新理念,向终生体育的大目标迈进,大力推进有效教育教学活动的目的。笔者结合我校体育与健康课程改革的实际情况,以中华人民共和国教育部颁布的《体育与健康课程标准》为依据,和由毛振明教授主编、教育科学出版社出版的《体育与健康》七年级教材。从课程标准的最基本的四个理念:1、坚持健康第一的指导思想,促进学生的健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识。3、以学生发展中心,重视学生的主体地位。4、关注个体差异与共同需求,确保每一个学生受益。和新课程标准提出的最基本的五个设计思路:1、根据课程目标与内容划分学习领域。2、根据学生身心发展的特征划分学习水平。3、根据可操作性和可观察性的要求确定具体的学习目标。4、根据三级课程管理的要求,加大课程内容的选择性。5、根据课程发展性的要求,建立评价体系。经反复学习探究,特设计本教学工作计划。
    一、学年教学计划的设计
    学年教学计划是根据课程标准的要求,确定全年和两个学期的教学内容与课时比例的教学方案。
    (一)设计的要求:
    1、贯彻课程标准,注重学生发展。
    课程标准是构建课程学习目标体系和评价的原则,教材(教师用书和学生用书)是完成课程学习目标学习内容的提供。因此,教师在制定学年教学计划时,不应以教师的个人兴趣、特长和竞技运动及中考体育考试项目为中心,而应以学校的教学实际出发,以学生的发展需求为中心,避免教师的随意性和自由性,认真的、系统的、科学的进行设计。这样才能全面贯彻课程标准的精神和要求。将科学规范办学,使《体育与健康课程》改革深化在实处,真正为实施素质教育,将体育与健康课程先行起来,真正做到学生是大赢家,最终受益的还是学生。
    2、实践性、灵活性与综合性
    由于课程标准没有具体规定七年级的具体教学内容,所以在设计全年教学工作计划时,可以根据实践性保证正常教学秩序的进行,同时做好六年级到七年级的衔接工作,提高课堂教学实效性、灵活性(根据教材的性质和学生达学习目标的状况等对教学内容和课时比例,及男女生教学的特点,适当进行调整)、综合性(不仅重视学生的运动技能和知识的掌握,更要关注学生的心理发展和社会运动能力的提高)的原则,确定教学内容和课时比例。
    3、结合实际情况,合理选择内容
    在认真学习和研究课程标准及教材的基础上,要对所任教的年级班级的学生情况进行调查,了解和分析学生的兴趣、特长、活动能力、技能基础、体能状况、心理水平、社会交往等情况,为学年教学计划的制定提供可行性的依据。另外,教学内容的选择,要适合学生身心发展水平,具有健身性、知识性和科学性为增强体质,增进健康有较强的实效性,与学校整体的课程改革紧紧地配套起来,不断提高课堂教学的有效性,确保平常每一节课的有序进行。
    4、全年教学工作计划(附表一)
    七年级体育健康课程全年教学工作计划一览表:(表一案例)
    内容 全年计划 第一学期 第二学期
    健康课 34 17 17
    田径 8 4 4
    篮球 6 3 3
    足球 4 2 2
    排球 4   4
    体操 4 2 2
    游戏 2 2 
    乒乓球 2   2
    武术 2 2 
    发展身体素质 2 2 
    合计 68 34 34
    (二)设计说明
    1、全年教学计划设计的依据是《体育与健康课程标》,结合学校现有的场地器材设施建设,及学生的兴趣爱好等实际情况进行设计的。
    2、本设计方案是按照全省规定的课时安排要求(每周三次课)来设计,每学期按十七周计算,一学期共五十一节课,一年为一百零二节课其中每周有一节是健康课来进行设计。
    3、一节课时可以以一个教学内容或两个教学内容进行教学的。但教师必须根据课时的教学目标设计来进行教材的选择和搭配及具体课时的比例划分,目的是为了更好地有效的实施有效教学,且上好平常每一节课。
    二、学期教学计划设计
    学期教学计划又叫学期进度,是按照课程标准的要求,把学年教学计划中所规定的每一学期的教学内容,合理分配到每一节课中去,并为制定单元教学计划和课时教案设计提供依据。
    (一)设计要求
    1、学期教学计划是以学年教学计划为依据的,是以单元教学的形式来进行统筹安排,处理好"开放"和"放开"的关系,从学校的教学实际情况出发,采取其教学内容多样性,可行性、趣味性、地方性的特点和原则,搭配好具体的教学内容。
    2、科学、合理地安排好学习内容的顺序。学期计划的制定,要充分考虑到学习内容的特点和季节气候变化的自然条件及场地器材设施条件,采用由易到难,由简到繁,新旧教材合理搭配等方法,优先组合好学习内容顺序。
    3、加强集体备课,积极实施有效教学。体育教学不同于其他学科的教学,体育教学的目标任务、内容要求,主要是靠学生自身练习来不断完成和巩固提高的。通过集体备课的形式,能使全体教师较为科学的把握课程标准和教材,合理安排好教学课时,掌握好教学中的重点、难点,更加有利于教学方法的最佳选择。不断加强教师之间的交流、协调、沟通、调整、积极实施有效教学,确保教学计划的完成。
    4、学期教学计划设计(附表二)
    七年级学期教学计划设计一览表:(表二:案例)
    周次 课次 第一学期 第二学期
    健康课 实践课 健康课 实践课
    1 1 1 田径 1 足球
    2 1 田径 1 足球
    2 3 1 田径 1 足球
    4 1 田径 1 体操
    3 5 1 发展身体素质 1 体操
    6 1 篮球 1 体操
    4 7 1 篮球 1 体操
    8 1 篮球 1 体操
    5 9 1 篮球 1 乒乓球
    10 1 发展身体素质 1 乒乓球
    6 11 1 体操 1 乒乓球
    12 1 体操 1 乒乓球
    7 13 1 体操 1 田径
    14 1 体操 1 田径
    8 15 1 游戏 1 田径
    16 1 游戏 1 田径
    9 17 1 田径 1 排球
    18 1 田径 1 排球
    10 19 1 田径 1 排球
    20 1 田径 1 排球
    11 21 1 足球 1 排球
    22 1 足球 1 排球
    12 23 1 篮球 1 排球
    24 1 篮球 1 排球
    13 25 1 游戏 1 田径
    26 1 游戏 1 田径
    14 27 1 足球 1 田径
    28 1 足球 1 田径
    15 29 1 发展身体素质 1 篮球
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