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2017-2018学年政教处第二学期工作计划

分类:学校计划   更新:2018/3/7   来源:网络

  一、指导思想:

  以十九大精神为指引,以素质教育为目标坚持面向全体、关爱个体,引领学生牢记中华民族复兴的伟大使命,树立远大理想,使学生在理想的指引下,提高自学、自理、自治、自立能力,形成健全人格。以“理想信念”教育为核心,以校园文化、班级文化培养为抓手,努力提升学生工作的品位,开创学校学生工作新局面、形成学校学生管理工作的新特色。

  二、工作目标:

  营造文化氛围,引领理想信念,促进自我提升

  三、工作内容:

  1、完善管理体系,完善班主任工作一日常规工作。

  继续完善“政教处——年级组——班主任”的三级管理模式,做到分工明确,职责明确。在上学期班主任考核的基础上,推进班主任工作一日常规工作,落实管理责任制和问责制,层层负责,确保学生管理工作的顺利进行和学校活动的正常开展。

  (1)加强班主任队伍建设。以年管会为依托,继续细化班主任和班级考核管理方案,着力宣传班主任工作一日常规,进一步明确目标工作要求,使班主任工作规范化,考核内容细致化,切实提高班级管理水平,规范管理,量化考核,充分调动班主任工作的主动性和积极性。

  (2)定期召开“班主任工作会议”。年管会定期组织学习、交流班主任工作经验,在工作过程中不断学习和提高班主任工作的方法和艺术,努力提高班主任队伍的整体素质,同时明确阶段工作目标,确保班级管理工作的针对性、时效性、教育性,使班级管理工作落到实处。

  2、依托学生社团,充分发挥学生自主管理委员会作用。

  完善已有的社团制度,探索拓展新社团建立渠道和方式提高学生的自主能力,给学生搭建成长、展现的平台。进一步指导学生自主管理委员会的工作,使之制度化、规范化,培养学生的自理、自治、自立能力。为全体学生提供施展才华、锻炼能力、服务班级的机会,为素质教育的发展搭建宽广的舞台。做好校值日生的培训工作,提升校值日生的工作责任心,保证校值日生及时、规范地做好值日工作,促进学校常规管理工作的持久正常开展。校值日生采取集中培训和分头培训相结合的方法,确保公正、公平和可操作性。

  3、规范管理,重视行为规范养成教育。

  以《中学生守则》、《xx市第一中学学生行为规范》和《xx市第一中学学生违纪处分条例》、《xx市第一中学宿舍管理要求》等规章制度为依据,开展遵纪守法教育,重视学生的礼仪教育,倡行“儒雅”之风,尊敬老师、尊敬长辈、团结同学、衣着整洁、谈话大方、举止文明、提高修养,树立学校的良好形象。重点开展一中学生行为“十不准” 宣传活动。重视教育,定期组织检查,努力培养学生的文明卫生的行为习惯。

  4、创新思考,以活动为抓手,提高管理品位。

  (1)开展“理想教育”。通过班会课、国旗下讲话、橱窗、广播等多种渠道,营造氛围,引导学生对人生进行思考,树立理想,立志成人,勤学成才,努力实现人生价值,服务社会,强盛祖国。

  (2)在学生中广泛持久地开展“五项教育”。开展“爱心教育”,教育学生热爱祖国,热爱集体,热爱人民,提倡奉献精神。开展“人际交往教育”,要求学生善待他人,学会宽容,提倡合作,和谐发展。开展“艰苦朴素教育”,提倡节约,反对浪费,磨练毅志,锻炼品德,提高耐挫能力。开展“法制教育”,组织学生学习《治安管理处罚条例》和《预防未成年人犯罪法》,利用社会上的德育资源,聘请有关人员开设法制讲座,教育学生学法、懂法、守法。

  (3)开展“三爱”为主题的形式多样的教育活动,教育学生感恩父母,感恩老师、感恩同学、感恩社会。努力做到学生管理人性化、系统化、制度化。调动全校师生的力量,针对学生的特点,在各年级开展主题教育活动,让学生提高认识,营造气氛,自我管理,健康成长。突出德育工作的层次性,高一、高二、高三提出不同的工作目标和要求。注意德育工作的实践性,生动性,加强情景教育,增强实效。

  (4)重视学生的心理健康教育,针对不同年级的学生特点,开设心理讲座。要求班主任全面了解学生的思想、学习、生活等方面的情况,关注心理健康问题,妥善做好疏导工作,保证学生的身心健康。特别提倡班主任学会做心理健康教育,创立有个性的心理健康教育方法。

 

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