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2017-2018学年度第二学期学校工作计划

分类:学校计划   更新:2018/3/21   来源:网络

  一、指导思想

  认真学习贯彻党的十九大及十九届二中全会精神,坚持育人为本、规范办学,坚持质量立校、文化兴校、科研亮校、特色强校,以加强核心素养为主线,以规范管理提升教师品位为依托,以打造高效课堂为目标,继续坚持走“稳定中求发展,细节中求质量,实干中求实效,创新中求特色”的道路,全面实施素质教育,全面推进课程改革,全面加强教师队伍建设,全力提升教育教学质量,促进学校健康稳定发展。

  二、工作目标

  确立办学理念,塑造良师形象,办人民满意学校;

  实施校本科研,打造特色品牌,创社会美誉学校;

  加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;

  提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。

  三、重点工作

  在2017年工作的基础上,全面推进“一个项目、两大品牌、三线突破、四项工程”,力争教育教学新突破,优势做强创品牌。

  1. 一个项目,基于xx省特色文化项目建设三融阳光群育活动,做强项目品牌,充分发挥已有物态建设的平台,开展育人活动;

  2.两大品牌,即做强珠心算、书香校园两大品牌,使之成为南小教育的最靓的名片;

  3.三线突破,即课题建设、阵地建设、社团建设。扎实开展课题中期鉴定活动,红领巾阵地活动和社团活动丰富多彩,取得实效;

  4.四项工程,即在党风廉政、节日专题、卫生工作、安全法治方面,提高育人活动质量,逐步形成学校传统经典工程。

  四、主要工作:

  (一)抓习惯,重养成,促进学生全面发展。

  1.全面深化核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节,融入学生学习成长的全过程,形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制,引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,努力成长为社会主义建设者和接班人。

  2.继续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

  3.开展行为习惯养成教育。《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为规范的基本要求,本学期各班以班会时间,德育课程,以多样的形式让学生学习理解、掌握《小学生日常行为规范》,让学生在潜意识深处自觉筑起规范的堤防,从而养成良好的行为习惯。

  4.扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程,即养成教育,为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。要充分整合各种德育资源,把《守则》和《规范》具体化、细目化,使之更具有操作性,从“做”中养成好习惯,逐渐内化为素质,外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动,从生活细节入手,教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。

  5.充分发挥少先队的阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一月一主题的主题教育实践活动,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合,在教学中有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。

  6.开展“星级中队评比”活动。“星级中队评比”评比已成为促进学生良好行为和学校整洁有序环境的有效抓手。本学期学校将继续抓好这项评比活动。值日教师要进一步加强值日生值日工作,要力争值日地点与时间全覆盖。不仅要查卫生,更要查学生文明行为与班级午间纪律,值日生每天要按时到岗履行职责,做到定时检查与不定时检查相结合,检查结果每天及时公布。

  7.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康

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