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小学信息技术教学工作总结2014

小学信息技术教学工作总结2014

分类:信息技术总结   更新:2014/9/13   作者:吴小林   来源:本站原创

小学信息技术教学工作总结2014


    小学信息技术教学工作总结
    本期在学校的领导下,根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》,并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教学。现将本期的工作总结如下:
    一、 结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
    1.开学初,我便结合我校的计算机硬件实际,制定出确实可行的教学计划。并严格按教学计划进行上课。在教学过程中, 我们信息组老师经常进行教学研讨,并对具体的教学内容进行教学分析,讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,然后根据讨论的结果写成教案上课。收到较好的效果。
    2.游戏入门,自觉学习。小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
    3.直观教学,加深记忆。在教学中可以充分利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。
    4. 自主学习,不断创新。利用电脑本身自有的特点,能够培养学生的想象力和创新意味。
    5.整合学科,多面发展。计算机可以改变学生的学习内容和方式,为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生"把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中"。因此,在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来,让学生自觉做到"学有所用"。
    二、 强教学教研,努力提高信息技术教师业务水平。   教学的成败取决于教师。我在学校的关怀下,积极投入到信息技术教育教学中。有计划有目标地学生进行技能训练。学生要掌握计算机基本操作技能,才能顺利进入学习。我们就有计划有目标地对实验班的学生强化了以下技能的训练:Windows视窗的操作、中英文输入、word2000的常规编辑排版及打印、powerpiont动画设计,互联网学习(搜查和下载资料、电子邮件交流等)。作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我还担负着许多其它的任务。信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我们还有许多知识要学,还有许多事情要做。
    科任:吴小林

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