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初级中学教学工作总结

分类:学校总结   更新:2015/6/27   来源:本站原创

初级中学教学工作总结

  本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下,有校领导的通力合作及全体教师的共同努力,以新的“课改理念”为指导,以“务实增效”为宗旨,按学期初工作计划,对本学期的教育教学工作任务,我本人及全体任课教师得以圆满完成。立足现在,放眼未来,为使今后的工作更好,现对本学期的工作做以总结。

  这半年的工作用六个字概括为:忙碌、艰辛、收获。具体解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特别是为“双高普九”这件大事而忙;为忙的有效即避免白忙,自然充满了艰辛,不过回头盘点收获还是喜人的。

  一、常规工作

  学校的重心其实就是常规教学,教导处在不断完善管理措施的基础上,继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起,高标准严要求,认真操作,效果良好。

  1、备课

  本学期通过对教案的三次全面检查。依据《教案考核细则》, 对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估,绝大多数教师备课力求体现了“新课程标准”精神,把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上,在此基础上,写出形质兼美,指导性与实用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看较好的是:班主任组、英语组、科学组、美术组。其余学科组不是都不好,只是有的老师个别环节不尽完美,如节数不足、项没填全、反思过于概括及形式化等小的不足。

  2、上课

  课堂教学是我们打拼的主战场,也是体现课改理念的主渠道。教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动,为老师们研究教法,取长补短提供了一个很好的平台。不过,由于本学期处于“双高普九”特殊阶段,此工作的落实尚未达到预期的效果。

  3、作业与辅导

  通过对作业的检查,教导处把出现的问题及时进行了反馈,对教师起到了有效的督导作用。在这里,我想提点简单的建议:希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋,尽量让平时的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到辅助的作用,避免单为作业而作业的现象。至于辅导,由于学科的特殊性,对后进生的辅导,主要是从打开他们的心结入手,激发他们对你所教学科的兴趣,才能减少知识断层,从而提高成绩。

  4、听、评课

  这一环节,主要是集中在教研活动期间,广大教师都能够科学安排时间,相互听课,虚心学习,(学科之间是一脉贯通的,每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习,要提高自己驾驭课堂的能力,让学生对你的课感兴趣,且保持兴趣,那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。)经统计老师们均达到了听课节数。在教导处的组织下及时进行研讨,同志们相互评议,共同提高,认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。

  二、教研活动

  为全面提高教学质量,增强教学效果,提高教师群体素质,本学期继续开展了“同课异构”的教研活动。经全体专任教师的高度重视,积极参与,历时五周的教学研讨活动得以顺利完成,其成果超出预期的目标,实在令人满意。

  1、总体情况

  从整个活动来看,首先值得肯定的是老师们的态度非常端正与认真,58节课,课堂准备的都比较充分。“高效课堂”在教师的课堂教学活动中有所体现,教师的教学理念有很大的提升。其次此次活动的开展充分体现了以贯彻新课改理念为前提,实现了以转变课堂教学方

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