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2017-2018学年小学体卫艺第一学期工作总结

分类:学校总结   更新:2018/1/11   来源:网络

  在上级行政部门领导的关心和指导下,学校坚持“健康第一”的思想,面向全体学生,全面推进素质教育,丰富校园生活,认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》,努力实现学生每天锻炼一小时,促进学生身心健康协调发展。

  一、体育方面:

  (一)认真上好体育课。

  加强教学“六认真”检查,引导体育教师在教学工作中,本着 “健康第一”的理念,认真学习《体育与健康课程标准》,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进体育教学手段和方法,提高体育教师的教育教学水平和科研能力,认真备好每一节体育课。体育老师用好体育器材,根据学生的自身特点,恰当组织上好每一节体育课。在教学中以学生为主体,充分调动全体学生的积极性、主动性,不断提高教学质量,使学生得到全面的发展。在教学中注重对学生实施素质教育,同时培养学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。体育教师为全体学生进行身高、体重等常规体检,做好视力监测工作。

  (二)广泛开展阳光体育活动。

  学校组织了形式多样的体育活动,开展好大课间活动,确保学生每天体育锻炼时间不少于一小时。为了在太仓市体育比赛中取得好成绩,学校各运动队认真组织集训,做到时间落实,人员落实,质量落实,做好相关记录。先后参加了市中小学生田径比赛、排球比赛、武术比赛及绳毽比赛,学生们在训练的过程中增强了组织性、纪律性,培养了集体观念、责任意识。本学期,学校还组织开展了眼保健操比赛、绳毽锦标赛。活动的开展,进一步推动了学校体育事业的发展,丰富了校园生活,促进了学生全面素质的提高,培养了学生们团结协作、勇于拼搏的精神,也为各项工作的开展注入了生机与活力。

  (三)加强学校运动队的训练。

  学校组建了田径、长绳、绳毽、武术长拳、木兰拳、木兰哑铃、排球、女足、乒乓球等社团,由体育老师带队,聘请有专业特长的校外教师,校内和校外相结合,每周正常开展活动。作为“武术进校园”实验基地学校,太仓市木兰协会周苏娟会长和金蓓娜秘书长先后两次专程来到港区一小,对启航少年宫木兰社团进行指导。

  二、卫生方面:

  1.创建江苏省健康促进学校。根据江苏省健康促进学校(银奖)的创建要求,学校做好对全体师生的宣传工作,提升学校的软硬件水平,进行环境布置,开展好相关活动,使健康理念深入人心。同时根据考核要求做好台帐资料及总结与汇报。在创建过程中,学校办学质量进一步得到提升。

  2.开展好健康知识讲座。学校有专职校医,负责好健康卫生工作。本学期,学校先后两次邀请了红十字会来校进行救护知识技能培训,全体行政、体育教师、班主任都参加了培训。第一次培训分为两天进行,培训结束后红会还组织了考试,通过考核的老师都领取了救护员证。第二次培训除个别老师外,参加人数以家长为主,家长们通过培训掌握了急救知识与技能,尤其是当意外发生后,如何正确应急处理。家长们都觉得这样的培训是很有益处的,纷纷感谢学校提供了这样的机会。

  3.搞好传染病预防工作。学校除执行每日晨检外,还增加了午检,确保传染病及时发现,及时隔离。做好防控宣传,发烧超过38度的学生严格执行在家隔离休息一周的规定,以防传染病的传播。针对个别班级水痘及流感疫情的发生,学校采取有力的防控措施:每天教室通风,室内消毒,停止聚焦活动,相对推迟就餐时间等,有效地防止了传染扩散现象,本学期因防控得当,无因病整班停课现象。

  4.上好健康教育课。各班班主任老师认真备课,组织本班学生利用晨会及双周一次的班会时间上好健康教育课。同时,组织学生进行健康知识网上测评等,让学生对健康知识的掌握得到巩固。健康教育课开课率为100%。

  5.关心学生心理健康。学校开设心理辅导室,配备心理健康教师进行心理咨询。本学期开展了校首届心理节活动,活动期间各班组织学生开展观看心理电影,制作感恩小报、贺卡等活动,心理辅导教师给学生上团辅课,通过一系列活动培养学生乐观向上,学会感恩等良好的心理品质。

  6.加强食品安全教育

  为了加强学生对食品安全知识的了解,提高学生食品安全意识和自我防范能力,培养学

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