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2017-2018学年教导处第一学期工作总结

分类:学校总结   更新:2018/1/27   来源:网络

  本学期,教导处在区教研室教学教研工作精神的引领下,在校领导的指挥下,结合我校教学工作实际情况,以提高教育教学质量为中心,以“打造‘坚实’课堂,提升学校内涵”为主要工作方向,带领教师开展了课堂教学研究,切实履行研究、指导和服务的职能,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,现按总结如下:

  一、学籍管理,规范严谨

  1、新生入学,合理分班

  今年我校一年级新生招生继续实施“积分入学管理制度”,学校教导处配合区教育局和镇政府对流动人口子女积分制管理,主要工作是按上级部分提供的新生名单接收学生,并合理编班。开学后第一个月为每位在读新生建立了电子学籍档案,并拍摄了学籍照片。

  2、学生转学,提供方便

  我校流动人口子女较多,学生的流动性特别大,期初学生转进转出数量将近一个班,所以做好这方面工作也尤为重要。转入方面,为公平其间,我们教导处统一了插班生报名时间,公开录取流程,并于招生当天下午公布转入新生名单,尽量做到公平公正。转出方面,多为学生家长考虑,避免其办理手续过程中两地来回奔波,教导处能够提供的手续尽量为家长提前办妥,许多手续尽量电话联系、网上办理,为家长省钱省力,因此也获得了家长们的肯定与好评。

  二、教学常规,常抓不懈

  1、细化教研组工作。教导处开好期初期末的两次工作会议,明确教研组工作内容,细化各组员教学工作的要求。教研组除了组织好每位教师的教学研讨课活动外,还需定期开展相应学科的教育教学理论学习,组织教师交流研讨促进课堂教学效率的提升,同时组织开展学生的学科竞赛活动,收集资料,汇总数据,分析情况,跟进教学措施的调整。

  2、开学初组织教师学习我校的《各学科教学工作规范》,教师严格按要求开展备课、上课、作业批改等教学工作,教导处每月组织人员进行常规检查,并将检查情况汇总于教师会议上向全体教师反馈。

  3、定期和不定期的教学质量调研。十月底,对三至六年级数学进行了教学质量调研,并组织全体数学教师进行教学质量的分析。十一月,进行了语数外三门主课的教学质量抽测,汇总分析数据,跟进调整教学措施。

  4、做好小学毕业班教学研讨工作。9月14日,举行了小学毕业班教学研讨活动。校长室、教导处,以及全体六年级任课老师,包括音、体、美等术科组老师一并参加了活动。会议由教导处徐建春主任主持。他首先带领大家回顾了上一学年小学毕业考试整体情况,用几张数据图清晰明了地展现了学校毕业班教学中存在的优劣势。同时对下阶段毕业班教学工作提出了明确的要求。分管小学部教学工作的徐春柳副校长和校长王建明也分别对毕业班的教学工作提出了要求和希望。此次毕业班任课教师教学研讨会议的召开,体现了学校领导对毕业班工作的高度重视,也使毕业班任课教师从思想上认识到六年级教学的重要性,以决心拿出行动,争取实现学校的期望。

  5、12月5日,接受了区教育局基教科、教师发展中心、电教中心一行十一位专家对我校小学部的教育教学常规工作的全面调研。调研组领导通过看、听、查、问等形式,对学校常规工作进行全面了解。他们走进课堂,分别听取了语文、数学、英语、体育、美术音乐、综合、信息、品德、科学等学科的教学,共计14节。听

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