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2015-2016学年语文教研组下册教学工作计划

分类:语文计划   更新:2016/2/26   来源:网络

  一、指导思想:

  以党的教育方针为指导,立足常规教学管理,加强语文教研组建设,促进语文教师专业化成长,致力于教学质量的提升,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教育教学质量,提升学生语文素养,促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力,形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

  二、具体措施

  (一)常规管理,以提高教学效率为目标

  1、教研组活动:双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。每次活动确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据县教育局要求通知准时高质量参与活动

  2、备课:加强集体备课,注重同年级资源共享,做到备课要“深”、“实”,充分做好课前准备。

  3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新。老师板书写规范字,充分利用现有的电教媒体进行教学;注重课堂常规训练,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益,向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。

  4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情况反馈。

  5、辅导:做好对学生补缺补差的工作,促使每个学生都能充分发展。

  (二)教学研究,以提升教研实效为准绳

  1、学习:开展教师“阅读·梦飞翔”活动,本学期每位教师至少自读一本教育教学类书籍,并写好读书笔记或心得体会。

  2、听课:教研组长在“周三听课日” 跟随行政听本组老师随堂课;其他语文老师组内公开课必听。结对师徒要多听课,徒弟听师父的课每月不少于2节,师父听徒弟的课不少于一节。 每学期每位教师听课不得少于10节,

  3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课,每位教师每学年至少上一节课或做一次经验交流。

  4、外出学习:有机会学习要积极参加,每次学习做好学习笔记,并写好学习心得,与组内教师分享。

  (三)语文活动,以提高学生素为己任。

  1、继续开展阅读活动。

  开展有层次的阅读教学活动,将阅读教学纳入到校本特色课程,配合县教研室争取建立分层阅读教学体制,设置各年级段教学目标要求,有可能的话分年级段编写阅读教学教材,更加规范阅读教学活动,形成我校有特色的阅读活动,并作为传统活动进行传承。

  2、常规性活动:组织校级读书竞赛活动;组织参加全国、省、县、乡各级语文与习作征文竞赛活动,争取优异成绩。

  总结

  时间如白驹过隙,本学期的教研工作即将结束。对这一学期的语文教研工作,我进行了深刻的反思,并做出了如下总结。

  一、指导思想

  本学期语文教研组工作以学校办学思想为指导,围绕教科室工作计划,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。

  二、重视教师教育理念的不断更新

  虽说语文课改已轰轰烈烈进行了好几年,教师们对课改理论也已有了很深的认识,教学理念都已基本与课改要求合拍。但我们不满足于此,为了能把语文这门课上得更好,我们在不断学习新课程标准相关教育新理论的同时,还积极地观看洋思中学“先学后教”的语文教学观摩录像,学习他们先进的教学方法。学习中,语文教师纷纷表示,他们积极倡导自主、合作、探究的学习方式及还学生以课堂“主人”的身份的做法给了我们很深的启示。

  三、积极参加科研活动,交流

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