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2015年中考语文字音知识点复习

2015年中考语文字音知识点复习

分类:语文文集   更新:2014/12/4   作者:未知   来源:网络

2015年中考语文字音知识点复习


    一、复习要点
    《语文课程标准》(实验稿)提出“学会汉语拼音,能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写”,“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行楷,提高书写速度。”
    考点分析
    同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节。
    从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式,有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
    在近几年的中考试题中,也常常会在阅读题中考查汉字的读音,要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
    备考指南
    语文教学大纲已经给我们作了明确的要求,同学们应该以教材为基础,掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习,重在扎实的复习。同学们在复习的时候,要注音理解下面的内容。
    1、掌握好声母和韵母
    声母21个:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs
    韵母21个:(单韵母7个)aoeiuüer
    (复韵母6个)aieiaoouieüe
    (鼻韵母8个)aneninünangengingong
    2、四声的准确标定与标调位置
    声调五声:“-”(一声)、“'”(二声)、“ˇ”(三声)、“`”(四声)和轻声。
    标调识记口诀:“有ɑ不放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。”
    隔声符号运用:ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用(‘)隔开,如皮袄(pí’ǎo)。
    3、拼写注意事项
    拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣(yi)。u行的韵母,前面无声母时,把u写成w,如乌(wu)。ü行的韵母,前面无声母时,应加y,ü上两点省略,如雨(yu);ü行韵母跟j、q、x相拼,省略ü上两点,如居(ju)、去(qu)、需(xu),与n、l相拼,两点不能省略,如女(nü)、吕(lü)。
    大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。
    韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如:“儿童”拼作értóng,“花儿”拼作huār。
    iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。例如niu(牛),gui(归),lun(论)。
    bpmfw只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼写成“bo”,不能拼写成“buo”,“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。
    4、确识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读。
    误读的原因主要有:
    ①多音字误读。常用字中二三百个多音字,要了解这类字在不同语境中的不同意义;
    ②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了,它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化,仍然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读。
    ③形近字的误读。
    5、要应对语音这一关,就要做生活和学习的有心人。
    (1)注意平时的积累。要立足平时,立足所学的每一篇课文,阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字,要勤查词典。日积月累,误读的情况就会大大减少。
    (2)定期检查巩固。为了防止遗忘,对一些易混淆的字音,尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固,也可通过同学间的相互检查共同提高。
    (3)提高复习实效。字不离词,字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。
    二、典型例题
    1、下列加红字的读音有误的一项是(C)
    A.脂肪(zhī)干涸(hé)心旷神怡(yí)
    B.魁梧(wú)酝酿(niàng)杳无音信(yǎo)
    C.湖泊(bó)和谐(xié)彼竭我盈(jié)
    D.褴褛(lǚ)违背(wéi)大声疾呼(jí)
    解析:这个题主要考查常见多音的读音。C项中的“湖泊”中的“泊”应该读“pō”。
    2、下列词语中加红字的注音完全正确的是(B)
    A.铿锵(qāng)挪动(nuó)不无裨益(bì)
    B.琴弦(xián)褴褛(lǚ)载歌载舞(zài)
    C.兑换(duì)处理(chù)哄堂大笑(hōng)
    D.摇曳(yè)别墅(shù)大事渲染(xuān)
    解析:这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字(包括多音字)的读音。A项中“锵”的注音“qāng”,本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的“处”为多音字,在这里应该读三声。就“处”来说,同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声,什么情况下读四声。D项中的“大事渲染”中的“渲”应该读四声。
    3、给下面加红的字注音,根据拼音写汉字。
    (1)惟妙惟肖_____xiào____(2)参天耸立____sǒng__
    解析:这个题,主要考查常用字的读音。“肖”本身是多音字。即读“xiào”,也可以读“xiāo”,同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。“耸”作为常用字,有一些同学往往误读为“ěr”。
    4、下列加红字的注音都正确的是(B)
    A.绽放(zhàn)对称(chèng)潜滋暗长(qián)
    B.斟酌(zhēn)袭击(xí)深恶痛疾(wù)
    C.模样(mó)教诲(huì)不屑置辩(xiè)
    D.提防(tí)赔偿(cháng)人迹罕至(hǎn)
    解析:这个题,主要考查常见多音字的读音。A项中的“对称”的“称”是多音字,应该读“chèn”。C项中的“模样”中的“模”应该读“mú”。D项中的“提防”的“提”是多音字,在这儿应该读“dī”。
    5、读下面的句子,给加红的字注音,根据拼音填汉字。
    (1)不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。嗟__jiē__
    (2)植物合成了这些食物,大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。贮__zhù___
    解析:这两个字,都是生活中常见,但是同学们易错的。“嗟”容易读成“chā”。“贮”容易读成“chǔ”。
    6、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A)
    A.浅尝辄止谪守巴陵B.不辍劳作缀满繁星
    C.瞠目结舌堂而皇之D.杞人忧天挤眉弄眼
    解析:本题主要考查形近字、同音字的读音。A项中的两个字都读zhé,B项“辍”读chuò,“缀”读zhuì,C项“瞠”读chēng,“堂”读táng,D项“杞”读qǐ,“挤”读jǐ。

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