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2015年中考语文标点符号知识点复习

2015年中考语文标点符号知识点复习

分类:语文文集   更新:2014/12/4   作者:未知   来源:网络

2015年中考语文标点符号知识点复习


    一、复习要点
    标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有:
    ①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误,选出正确的一项;
    ②选出几组句子中误用标点符号的一项;
    ③根据表达的需要,为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号;
    ④在原句上修改使用不正确的标点符号;
    ⑤结合具体语境,理解常用标点符号所起表达作用的正误,做出选择。
    标点符号的使用具有一定的综合性,初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此,解答此类试题时要做到:
    ①准确掌握常见标点符号的用法和作用;
    ②在正确感知句意、段意的基础上,弄清句与句之间的关系,以便准确判断、合理使用标点符号;
    ③认真审读题干,准确捕捉有关标点的考查信息,揣摩命题者的设计意图和规律;
    ④平时要总结、积累标点符号使用的特点,并运用它们去解决相关的问题,还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。
    二、标点符号用法
    标点符号包括两大类:点号和标号。常用的点号有七种,标号有九种,共十六种。点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。
    (一)句末点号:句号、问号、感叹号三种:
    1、句号(。略)
    2、问号(?)
    A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外,反问句和设问句句末也用问号。
    例:世间还能有比这更居心险恶的事情吗?
    例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
    B、选择问句只在句末用用一个问号,句中各项之间要用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。
    例:明天是你去监考呢,还是我去监考呢?
    例:站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢?
    C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例:请你们说话小声一点好不好?
    D、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真正发问,而是表达了一个陈述语气,因而应用句号。例:谁都不知道他是谁。
    3、叹号(!)表示感情强烈的句子末了的停顿。
    A、表示感叹句末尾的停顿。例:歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!
    B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
    例:小王,快来!快来!怎么会讲得这么糟呢!
    C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号。例:这件事太难了,我该怎么办呢?
    例:快去吧,这又有什么可犹豫的!
    (二)句中点号:逗号、顿号、分号、冒号。
    1、逗号逗号是句中点号的重点。在单句中,逗号主要用于以下七种情况。
    (1)、表示句子里边的一般停顿。例:中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。
    (2)单句的一般成分之间--主语和谓语之间,动词和宾语、补语之间,定语、状语和中心语之间,一般不用点号。在以下几种情况下,这些成分之间要用逗号。
    甲、主语、谓语的情况特殊
    第一、主语(复杂的短语作主语)和谓语比较长,主语和谓语中间通常要用逗号。例:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。
    第二、主语虽然短,但需要强调,主语后面要用逗号。例:她,就是这次比赛中唯一的女冠军。
    第三、主语后面带有语气助词,语气助词后面要用逗号。例:你啊,还是这个老脾气。
    第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号。例:你的申请,厂长已经同意了。
    乙、变式句中间要用逗号。
    第一、谓语前置的句子。例:出来吧,你们!
    第二、定语后置的句子。例:荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
    第三、状语提到主语前头的句子。例:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。
    丙、宾语较长,特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时,前边往往要用逗号。例:我知道,你是为中国战士的鲜血而痛惜……例:他每天早上起床后的第一件事是,打半个小时简化太极拳。例:司机答应,把这批大学生尽快送到火车站。
    第一、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。
    例:张敏,我们的班长,昨天突然病了。例:这位是总务主任,我们的管家人。
    第二句子中除了一般成分外,还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。例:我们,包括领导同志,明天都要去植树。
    第三、较长的并列的词语之间,一般要用逗号。例:政治的黑暗,阶级的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出来。
    第四、反复的词语之间要用逗号。例:水,水,我要喝水。
    第五、转折连词后可用逗号,以突出转折的意思。例:我的身体不太好,但是,和以前相比,已经好多了。
    在复句中,逗号主要用于下边两种情况。
    (一)分句和分句之间除了有时用分号外,都用逗号。例:虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上闰土了。
    (二)少数关联词语后面必要可用。例:祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论,但是,他所编制的《大明历》还是被搁置了。
    使用逗号需要注意的是:
    (一)逗号虽然用处广泛,但也要注意用得恰当。除了上述几种情况外,不要碰到句内停顿就加上逗号。用不用逗号既要看是否需要停顿,更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿,但结构上不能断开,也就不能加逗号。下面这句话就是这样:
    例:它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
    (二)由“把”“被”字组成的介宾短语和中心语,兼语和前面的动词联系都很紧密,因此,介宾短语后面,兼语前后都不能用逗号。
    例:我们一定要把党风建设作为头等大事来抓。
    例:主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年。
    例:我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养。
    2、顿号顿号也用于并列词语之间,不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。
    例:他引用了传说、民谣、古诗。使用顿号应注意下列八点。
    (一)、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,不必要再用顿号。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。
    例:我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
    (二)、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小,又不会产生歧义,中间就不必用顿号。例:这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁”等都是这样。
    (三)、不是并列词语之间不应用顿号。
    例:我家住北京朝阳区、和平里。(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系,中间没有停顿,不应该用顿号。
    (四)、只有两项并列词语的,一般不用顿号,而用“和”“及”等连词。
    例:老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。
    (五)并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号而用逗号。
    例:一群年轻人在唱歌,跳舞。
    例:这篇文章写得生动,感人。
    (六)如果要把简短的并列词语加以强调,这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。
    例:这次采访,你必须带三样世西:钢笔,录音机,照相机。
    (七)邻近的两个数字(一、二、三……九)连用,表示概数时不用顿号。如果是数字省略语,就要用顿号。
    例:三、四米十之七、八
    例:全文共分四部分,第二、三部分是主体部分。
    (八)如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。例(略)
    3:分号分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间,不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号。
    例:这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。
    分号只用在复句中,不用在单句中。复句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句内部已经用了逗号,分句之间通常就得用分号。分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚。
 

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