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2017-2018学年四年级语文教研组上学期工作总结

分类:语文总结   更新:2018/1/7   来源:网络

  根据年初的教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,积极开展教学研究,优化课堂教学,开展丰富多彩的教研活动,转变教学观念,有目的,有计划进行课堂教学改革研究,全面提高本校语文教师的教学水平。现总结如下:

  (一)“实践+理论+比赛”三管齐下

  1.六堂研讨课

  围绕校本教研 “标·思·评一体化”的大主题深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。

  开学初我们开展教师困惑调查,教研组根据实际需求确立每次教研活动的目标,围绕目标我们开展“集体备课——磨课——评课——反思——精品课”等系列活动。每次教研活动我们都定时,定点,定题进行研讨,并将研讨过程及时整理上传博客,起到推广宣传的作用。

  “陈丽丽、徐少智、叶海鸥、林森森、吴雅典、郑侠娅”六位语文老师分别上了六节高质量的校级公开课。胡英老师送教到岭头,陈丽丽老师上了县级公开课《母鸡》。其余老师在教研活动中分别担任“主评、主笔、摄影、整理资料”的任务。每次活动做到人人参与,人人有收获。

  2.五次理论学习

  组织本组教师学习教育理论。10月11日,我们开展了“漫谈教学目标”的理论学习,明确了“第一、二、三学段”的教学目标。我们围绕目标开展切实有效的课堂教学。

  积极开展教学读书沙龙。“徐烨君、邹秀秀、潘鸯鸯”三位老师从学生习惯、教学实效性等方面开展了读书沙龙,老师们积极讨论,各抒己见。老师们在吸取别人经验的同时也形成了自己的观点,这些理念的转变又重新服务于课堂。

  3.两次比赛

  10月17日,我们全体老师集中党员活动室,开展“目标预设”教学比赛,比赛内容为“曹冲称象”选段。11月份,我们再次开展高端组目标预设教学比赛,比赛内容为“母鸡”。两次比赛有效地促进老师们预设目标的精准性,达到了“理论和实践”相结合的效果。

  (二)“请进来+走出去”两得其所

  本学期积极鼓励老师们外出听课,他们通过换课的方式争取听课的机会。我们集体去千石小学、城西小学、实验小学、xx三小等学校听课学习,学习中我们讨论反思,指导自己的课堂教学。

  12月26日,我们学校邀请市教坛中坚,县内知名儿童阅读推广人“鲍小珍老师”前来指导。她先用课例展示的方式告诉我们阅读要多维度,接着她给我们开展了精彩的阅读讲座,给我们带来了一场阅读的头脑风暴。

  (三)“常规任务+主题发言”合二为一

  1.深入学习并贯彻温州小学语文教学常规,加强对教学常规的管理,做到没有教案不进课堂,上课要按照备好的课开展教学,不开“无轨电车”。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业设计体现语文学科的本位特点,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

  2.每次教研活动,老师们必须及时记录自己的听课想法并集中研讨,每个人必须从不同的角度交流课堂成败得失。在做好自己教学常规的同时,随时准备发言。

  3.教研组将定期开展校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校在本学期读一本教育专着,完成读书笔记;在教研组活动中做一次读书介绍。

  (四)“认识不足+展望明年”信心十足

  1.有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

  2.个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。

  3.学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

  总之,在本学期里,我们语文组

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