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2017-2018学年六年级英语上学期期末复习计划

分类:英语计划   更新:2018/1/11   来源:网络

  一。学情分析:

  我们六(3)班、六(4)、六(5)共150人。三个班部分学生基础比较好,能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差,单词量不多,没有掌握做题技巧,主要在听和写两方面较弱。针对学生不足的方面,进行专项,有效的复习。

  二、复习目标:

  1、认读四会单词,在学生原有的基础上增加一定的单词量,并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写,分类的练习。

  2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。

  3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。

  4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。

  5.能跟每单元的内容,例如:My weekend plan,My penpal,introduce parents’jobs,等相关的写作练习。

  三、复习内容及要点:

  1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

  1)按词性归类复习单词。有关交通工具,地点,职业,情绪等方面的单词。

  2)按词汇表复习单词。每天听写一个单元单词。

  2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础。把词组归类,分类掌握。要让学生学会自己组词。

  3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

  1) 指导学生在语境中复习句子。

  2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

  3) 让学生能够运用句型进行问答练习。

  4、阅读,写作。根据每单元的话题进行练习。

  四、复习方法及原则

  1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中,要紧紧抓住教材中的短文,做到精读和导读相结合,在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力……

  2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生郎读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,要从习题入手,让学生尽可能的多做习题。新课   标 第   一 网

  3、进行分类专项训练,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词,句型等基础知识上。

  总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,要求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。

  四、期末复习课时安排:

  课时安排 复习内容

  12月25,26日   复习Unit1,2,3的重点单词

  12月29,30,日   复习Unit1,2,3的重点句子

  12月31日,1月4日  复习Unit4,5,6的重点词汇

  1月5,6日  复习Unit4,5,6的重点句子

  1月7,8日            词汇句型专项练习

  1月9日                 写作练习

  1月11.12日       第三人称单数

  1月 15-19      &nbs

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