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2017-2018学年四年级英语下学期教学计划

分类:英语计划   更新:2018/2/27   来源:网络

  学情分析

  本学期我担任四年级(4)班的教学工作,经了解该班思维活跃,课堂常规良好,班风及学风充满正能量。总人数x人,A层23人, B层学生(x人)和C层学生(x人)两级分化不算大,对待学习态度还算端正,需要耐心和关心引导他们端正学习态度。

  且他们经过了三年的英语学习,对具备了基本的听说技能及简单的读写技能,对英语有着浓厚的学习兴趣。所以在今后的教学中培养学生良好的学习习惯还是首要的, 树立学习的自信心,始终保持高昂、积极的热情。本学期根据学生的具体情况,根据学生的个体差异,因材施教,采取灵活多样的教学方法,保持英语学习的兴趣。针对这种情况,我将成立英语差生辅导小组,以抓两头来带动中间一大部分同学,可以采取优帮差,结对子,一帮一的形式。另外,再针对个人,制定出比较详细的辅导计划,在平时的日常教学中加以实施,真正让班上每个同学都能尽可能的掌握好本学期所学教材。

  时间

  教学计划

  措施

  备注

  第一周

  2.26-3.2

  完成Module1教学内容

  处理Module1习题

  1、将学生分成ABC三层,按好-中-差分成六个小组,进行PK;

  2、根据学生的分层布置不同类型的过关任务,如:中等生背诵重难点、学困生认读单词句型等;

  3、确定每组两名组长,实行组长检查组员、老师抽查制度;

  4、以表格的形式记录学生的过关情况,避免学生浑水摸鱼。

  第二周

  3.5-3.9

  完成Module2教学内容

  处理Module2习题

  第三周

  3.12-3.16

  完成Module3教学内容

  处理Module3习题

  第四周

  3.19-3.23

  Review 1-3 、第一次月考

  月考质量分析

  第五周

  3.26-3.30

  完成Module4教学内容

  处理Module4习题

  1、利用课后的时间(早读、放学后)对中等生、后进生进行单词、课文过关,并用表格记录完成情况;

  2、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式;

  3、利用班级微信群,鼓励学生上传课文朗读或是背诵录音,也可是英语趣配音等。

  第六周

  4.2-4.6

  清明假期

  第七周

  4.9-4.13

  完成Module5教学内容

  处理Module5习题

  第八周

  4.16-4.20

  Review 1-5

  第九周

  4.23-4.27

  期中考

  质量分析

  1、课堂上要关注易走神的学生,随时点醒、随机抽查;

  2、备课要精准及有预见性,能将相似知识点整合、新旧知识融合;

  3、可分类复习词汇、语法、阅读理解、运用等,以笔试的形式检测。

  4、利用课后的时间(早读、放学后)对中等生、后进生进行单词、课文过关,并用表格记录完成情况;

  5、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式;

  第十周

  4.30-5.4

  五一假期

  第十一周

  5.7-5.11

  完成Module6 教学内容

  处理Module6习题

  第十二周

  5.1

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