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七年级政治上册的教学计划

分类:政治计划   更新:2015/9/17   来源:网络

  一、 指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

  二、  学情分析

  七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级    共6个班级,学生   人。其中男生  人,女生    人。

  心理特点:

  ①半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

  ②活泼好动,好奇心盛的特点。

  ③情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

  ④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

  ⑤独立意向,成人感迅速增强的特点。

  ⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

  思想特点:

  ①单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。

  ②交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

  ③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。

  ④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。

  思维特点:七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。

  三、  教材分析

  本教材共有三个单元:《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索,以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

  四、    自我分析:

  我从事思想政治教学14年了,可以说有了一定的教育教学经验,但以前自己面对的学生都是农村孩子,加之今年教材又是新的课本,那么如何挑战自我,尊重学生、尊重教材,又不视教材为权威,做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生,与学生一起成长!

  五、    教学重点

  1、谁都不能剥夺我们的受教育权;

  2、与诱惑作斗争;

  3、懂得生命的意义‘

  4、 学会交往;

  5、学会换位思考;

  6、理解老师;

  7、明白不同的身份赋有不同的责任,勇于承担责任,融入集体;

  8、学会珍爱生命;

  9、知道人类面临的共同问题与危机;

  10、 树立民族自豪感与自信心,和祖国同呼吸共命运。

  六、教学难点

  11、面对初中生活中的新问题、新困难,我们怎么做?

  12、 学会自律;

  13、争做时间的主人;

  14、学会交往;

  15、换位思考,与人为善;

  16、尊重老师与老师交朋友;

  17、培养归属感;

  18、如何看待友谊;

  19、树立忧患意识;

  20、了解国情,积极参与社会实践。争做节约资源、保护环境的小主人。

  七、教学措施

  1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立“一切为了学生的发展

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