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2017-2018学年高二政治上学期备考复习计划

分类:政治计划   更新:2017/12/29   来源:网络

  为搞好高二段政治的教学和复习工作,提高学生的高考成绩,完成教学任务,特制定如下详细计划

  一、指导思想

  以整个政治组的计划目标为统帅,以选考政治考试大纲为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,使学生在政治选考中取得优异成绩。

  二、教学目标与策略

  (一)第一轮复习 梳理基础知识

  目标任务:

  夯实基础,循序渐进。通过本轮复习,使学生对“考试说明”规定的考查内容,能准确、完整的理解和掌握,使学生能全面掌握考点中的基本知识,达到能独立完成高考试题中的“基础”题。 具体措施:

  (1)以教材为准绳,按照课、框复习,注重对基础知识基本原理,基本概念的巩固。

  (2)每节配置一套课时作业,每课进行一次单元检测,并做到认真督察。充分利用好纠错本。

  (3)加强互研、掌握信息,立足学生实际,把互研落到实处,在基础知识上,力争不留死角。

  (二) 第二轮复习 专题复习

  目标任务:

  第二阶段复习时间短暂,要突出知识的主干性和体系的建构性,注意思维的概括性与发散性。主要是知识梳理,深化知识网络。①针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识。

  ②指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。

  具体措施:

  (1)按各学科的知识体系,确定若干个专题,逐一进行知识梳理,

  进行复习。

  (2)就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结,即进行知识链接。

  (3)就每一个专题,经过互研精心选择一套综合检测题,突出层次性和知识的网络性及能力的训练。

  (三)第三轮复习 综合训练阶段

  目标任务:

  第三阶段,离选考已经很近了,复习重点要放在对考点的把握上。学生要在了解相关热点的基础上,运用所学学科知识多角度、多层面去系统综合分析、认识热点问题,引导学生分别从“为什么”、“怎么样”两个设问角度,从政治、经济、文化、哲学四个模块去把握热点,以拓展学生思维,深化对知识的理解和把握,提高应试能力。

  具体措施:

  1、回归课本,梳理基础知识。选考题目年年都有变化,但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要学生按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。

  2、看纠错本。检视自己曾经出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在选考中重现。

  3、浏览重点、热点问题。选考一直都与社会实际联系紧密,尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段,学生应该根据老师给出的时事复习资料,或者参考相关的时事政治书,把每个考点的来龙去脉理清楚,熟悉事件中的关键词。

  4、画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射,将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围,增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度,为辨析、论述等题理顺思路。

  5、注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨,选出表述正确的选项比较、对照,找出正确并符合题意的答案。

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